Luiza Bairros destaca avanços institucionais para democratização da participação negra na sociedade

Lourenço Canuto Repórter da Agência Brasil Brasília - A ministra Luiza Bairros, da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir), comemorou hoje (25) o que considera serem os primeiros avanços no campo institucional para a democratização da participação da população negra na sociedade. Ao conceder entrevista ao programa Bom Dia, Ministro, produzido pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República em parceria com a EBC Serviços, no dia em que comemora o Dia da Mulher Afro-Latino-Americana e Caribenha (instituído em 25 de julho de 1992), Luiza Bairros citou a criação de cotas no ensino superior para a população negra como uma dos direitos mais importantes garantidos até o momento. A ministra lembrou também os dois anos de vigência do Estatuto da Igualdade Racial, sancionado no dia 20 de julho de 2010. A criação de cotas no ensino superior, declarada constitucional pelo Supremo Tribunal Federal (STF) neste ano, pode abrir caminho, na visão de Luiza Bairros, para a aprovação da reserva de vagas também nos concursos públicos, a nível federal. Segundo a Seppir, a medida já é adotada em municípios da Bahia, do Paraná, Rio Grande do Sul, de Santa Catarina, Minas Gerais, São Paulo, do Rio de Janeiro e de Mato Grosso do Sul. Os percentuais de inclusão são distintos e incluem índios e mulheres negras em alguns municípios. Outra bandeira da secretaria, segundo Luiza Bairros, é a mobilização em torno da tramitação do projeto em andamento Congresso Nacional, que estende aos 7 milhões de trabalhadores do país, a maioria mulheres negras, os mesmos direitos assegurados à toda a classe trabalhadora. A ministra enfatizou também a importância da inclusão no currículo escolar, em 2003, de disciplina sobre a história e a cultura da África, focalizando os afrodescendentes brasileiros, que tiveram "papel relevante na colonização do Brasil, mesmo relegados à escravidão". Entre todas as iniciativas tomadas para assegurar a igualdade, na população brasileira, a ministra destacou a participação dos pais no processo educacional, conscientizando seus filhos sobre o respeito e a tolerância para com todas as raças. "O conhecimento é uma dimensão importante sobre a existência ou não de atitudes e mentalidades discriminatórias. Todos devem ter conhecimento do significado da presença negra no Brasil, que não existiria sem a contribuição da mão de obra africana". Luiza Bairros disse que, no entanto, nem tudo são conquistas. Segundo ela, tem havido problemas no uso da legislação para punir casos de racismo no país. Levantamento feito nos Tribunais de Justiça em todo o Brasil mostra que cerca de 60% dos casos de racismo levados a essas cortes "não conseguem ter desfecho de condenação, porque os juízes procuram relativizar as manifestações racistas e tratá-las como se não fossem a violência que representam''. Para a ministra, é preciso uniformizar a compreensão sobre o que é racismo, nas diferentes instâncias judiciárias. ''Eles procuram juízes enquadrar as queixas como casos de xingamentos ou de descontrole do infrator, sem levar em conta os efeitos danosos que as pessoas sofrem quando são vítimas do racismo. Nas cortes superiores, no entanto, percebemos que existe compreensão cada vez maior da existência do racismo na sociedade brasileira". Edição: Lana Cristina

 

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História das Festas Juninas

  As festas juninas tiveram origem no Egito Antigo

As festas juninas são muito antigas, anteriores inclusive ao cristianismo e - conseqüentemente - à Igreja Católica. Suas origens estão no Egito Antigo, onde nesta época era celebrado o início da colheita, cultuando os deuses do sol e da fertilidade.

Com o domínio do Império Romano sobre os egípcios, essa tradição foi espalhada pelo continente europeu, principalmente na Espanha e em Portugal. Quando o cristianismo tornou-se a religião oficial do Ocidente, a festa mudou para homenagear o nascimento de São João Batista, que foi quem batizou Jesus.

Por ser colônia portuguesa, o Brasil herdou o costume, principalmente no Nordeste, em que os festejos coincidem com a colheita de milho. A data passou a parte do calendário católico, seguindo o exemplo de outras comemorações de dias santos, como o nascimento de Cristo (Natal) e sua morte (Páscoa).

As chamadas festas juninas reúnem as homenagens aos principais santos reverenciados no mês de junho: Santo Antônio, São João e São Pedro. A época é marcada por brincadeiras, comidas típicas, dança e muita superstição, presentes nas simpatias juninas. É a hora de se vestir de caipira e aproveitar esta festa que é um misto de profana e religiosa.

Conheça mais sobre os anfitriões das festas:

Foto: Reprodução

Santo Antônio (13 de junho)

Além de casamenteiro, Santo Antônio é invocado para achar coisas perdidas. É uma prática comum, no dia em sua homenagem, os jovens fazerem simpatias e "adivinhações" para conquistar alguém ou descobrir quando irá se casar.

O padroeiro dos namorados era português, de uma família tradicional de Lisboa e foi ordenado sacerdote aos 23 anos. Seu nome verdadeiro era Fernando de Bulhões e se tornou Antônio quando ingressou na Ordem de São Francisco de Assis. Começou a fazer os primeiros milagres na África, onde foi pregar o evangelho. Morreu em Pádua, na Itália, em 13 de junho de 1231.

Essa é a razão da escolha do dia em sua homenagem. O local de sua morte tornou-se seu sobrenome, ficando então conhecido como Santo Antônio de Pádua.

Foto: Reprodução

São João (24 de junho)

Vários costumes juninos representam atos em homenagem a São João. A fogueira, por exemplo, lembra o anúncio do nascimento de João Batista, filho de Isabel e primo de Jesus, à Virgem Maria. Como era noite e Isabel morava em uma colina, esta foi a forma encontrada para o aviso.

Por este motivo, nas noites de junho são montadas fogueiras como forma de celebração. Para a Igreja Católica, o acontecimento significa algo mais, o de preparar a vinda de Jesus. No sertão, o batismo de João também é lembrado com banhos à meia-noite no rio mais próximo.

Foto: Reprodução

São Pedro (29 de junho)

Este pescador tornou-se apóstolo e acompanhou todos os atos da vida de Jesus. O trabalho exercido antes de seguir o messias fez com que fosse considerado o santo dos pescadores. Ele é "O porteiro do céu".

A tradição popular interpreta uma passagem bíblica, em que Jesus Cristo diz: "Eu te darei a chave do reino dos céus. A quem abrires será aberta. A quem fechares será fechada".

Assim como Santo Antônio, o dia em sua homenagem é o mesmo de sua morte, que aconteceu em Roma, em 64 d.C. Acredita-se que tenha sido viúvo, um dos motivos para a devoção das viúvas ao santo. Também é costume acender fogueiras e realizar procissões em sua homenagem no dia 29 de junho.
Ritmos e danças típicas das festas juninas

Foto: Arquivo/DP

Quadrilha

De origem francesa, a quadrilha era uma dança típica que celebrava os casamentos da aristocracia européia. Dançada em pares, já era praticada no Brasil desde 1820 e foi se popularizando desde então. Os tecidos finos da nobreza francesa deram lugar à chita, tecido mais barato e acessível, e o casamento nobre foi adaptado a uma encenação.

O enredo da união caipira é geralmente o mesmo: a noiva, que geralmente está grávida, é obrigada a casar pelos pais e o noivo recusa, sendo preciso a intervenção da polícia para que o caso se resolva. A quadrilha, como era no começo do século XIX, é realizada como comemoração do casório.

A mudança dos passos é anunciada por um locutor ao som do forró. Existem, hoje, as chamadas quadrilhas estilizadas com passos marcados e coreografias ensaiadas (que mais parecem aulas de ginástica aeróbica) e criadas exclusivamente para uma determinada música.


Forró

Existem duas atribuições para a origem do nome forró. Uma delas é que corresponda etimologicamente ao termo forrobodó, que - na linguagem do caipira brasileiro - quer dizer festança ou baile popular onde há grande animação, fartura de comida e bebida e muita descontração. A outra é ao termo inglês for all (para todos), usado para designar festas feitas nas bases americanas no Nordeste, na época da Segunda Guerra Mundial, e que eram abertas ao público, ou seja, “for all” e a pronúncia local transformou a expressão em forró. A música é tocada à base da sanfona, da zabumba e do triângulo, conhecida como arrasta-pé ou pé-de-serra, sendo esta última considerada a versão mais autêntica. O ritmo sofreu algumas variações e atualmente alguns músicos incorporaram o baixo, a guitarra e a bateria às suas melodias.


Baião

Acredita-se que a palavra baião tenha surgido de bailão, fazendo alusão a "baile grande". Esta dança popular do século XIX permite a improvisação, sendo mais rápido do que o xote que a torna mais viva.

A habilidade nos pés é maior, exigindo movimentos mais velozes do corpo. Os passos são acompanhados por palmas, estalos de dedos e "umbigadas". A marcação da dança segue a musicalidade dos cocos e da sanfona.

Fonte: © Hotsite São João Pernambuco.com

Aluno Emanuel Carlos do 7º Ano da Escola Adalice Realiza Belo Trabalho com Cordel

Veja o Conteúdo Abaixo:

Escola Municipal Adalice Remígio Gomes

Ano 2012

Biografia em cordel 

Autor:Emanuel Carlos- 7º Ano)
                                                                Profª: Josenilda Cavalcante                                                                                                

Eu agora vou falar

Com grande inspiração

Do nosso Luiz Gonzaga

Que é o rei do baião

Grande artista, famoso

Que tenho admiração.

Antes dos dezoito anos

Teve primeira paixão

Nazarena o seu nome

E moça da região

Rejeitado pelo sogro

Não queria o genro não

Luiz partiu revoltado

Ao exército foi servir

Muitos anos se passaram

Sem querer voltar ali

Por causa daquele amor

Ele queria sumir.

Primeira contratação

Na Rádio  Nacional

Apresentou-se vestido

De vaqueiro bem bossal

Consagrou-se um artista

E muito especial.

No Programa do Ary

Já foi muito aplaudido

Cantando ”Vira e mexe”

E foi bastante ouvido

O sucesso lhe valeu

Um dia engrandecido.

Sabendo que sua amante

Ia virar mãe solteira

Assumiu paternidade

Foi essa grande maneira

Adotando Gonzaguinha

Foi um ato de grandeza.

  Do reencontro com o pai

Surgiu uma criação

O “ Respeita Januário”

Uma forte emoção

Na vida desse cantor

É grande composição.

                                                                                                   

Voltou e  casou em  Exu

 Pernambucana foi ela

Helena era o seu nome

Professora muito bela

Era dele secretária

Luiz gostou tanto dela.

O casal viveu bem junto

E ela sem engravidar

Adotaram uma menina

Eu também quero contar

O nome dela é Rosa

Foi dia de se alegrar.

Gonzaguinha a mãe perdeu

Helena não quis criar

A sorte que uns padrinhos

Aceitaram lhe apoiar

Um rapaz  complicado

Logo iria se tornar

Mas com o passar do tempo

Gonzaguinha despertou

Fez músicas pra Luiz

A coisa toda mudou

E pelo Brasil inteiro

Essa dupla viajou.

Luiz festas animava

Com forró bem popular

Inventor de melodias

Não dá nem para falar

Das suas famosas músicas

Asa branca é exemplar.

Morreu nosso Luiz

No Hospital Santa Joana

Na cidade do Recife

Capital pernambucana

Enterrado em Exu

Foi-se o filho de Santana.

Neste seu centenário

Temos que nos orgulhar

Deste artista famoso

Nordeste é o lugar

Quando toca o seu forró

O povo só quer dançar.

As Inscrições da Olimpiada de Lingua Portuguesa Foram prorrogadas

Olimpiada Brasileira de Astronomia

A sua escola já possui o Galileoscópio?

Não?!

Então participe do XXVIII EREA em Belo Horizonte!

Essa é a ultima chance da sua escola receber esta luneta! Corra! Pois as vagas estão acabando!

Maiores informações no corpo deste email.

Prezados Professores representantes e colaboradores da OBA,

Com o intuito de mantê-los informados sobre as ofertas de curso, minicursos, eventos, etc, relacionados ao ensino, divulgação e ou popularização da Astronomia estamos informando a realização do XXVIII Encontro Regional de Ensino de Astronomia, XXVIII EREA, a ser realizado em Belo Horizonte, MG, no período de 7 a 9 de junho deste ano.

A página do evento tem todas as informações. As inscrições já estão abertas e disponíveis neste site. A programação do evento contemplará várias oficinas. A participação do Astronauta Marcos Pontes está quase confirmada. Toda escola representada no evento ganhará uma luneta astronômica, chamada Galileoscópio, desde que ainda não a tenha ganhado da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica.

As inscrições se encerram no dia 31 de maio deste ano. Recomendamos fortemente que tentem participar, pois não temos outro EREA agendado para Minas Gerias para este ano. A participação, como sempre, está aberta a participantes de qualquer lugar do Brasil. O evento se destina somente a professores que trabalham os conteúdos de astronomia ou futuros professores.

Dúvidas poderão ser esclarecidas com a "Alcione Caetano" alcionecaetano9@gmail.com ou pelo telefone:  (31)8694-5077 ou (31) 3498-4741

Aproveitamos a ocasião para divulgar também o XXX Encontro Regional de Ensino de Astronomia de Natal, RN.  O evento será realizado de 23 a 26 de julho de 2012. Todas as informações, com muitos detalhes estão na página http://www.dfte.ufrn.br/erea/.

Cordialmente,

Prof. Dr. João Canalle

Coordenador da OBA e dos EREAs.

Publicado o Edital de Seleção para o Mestrado Profissional em Matemática - Entrada 2013

 Recebemos um email do Profº da UFCG Aparecido Jesuino sobre o mestrado em matemática, e postamos aqui para conhecimento dos nossos professores e comunidade em geral. Veja o conteúdo do email abaixo:

Prezados Professores,

Tomei a liberdade de usar os seus endereços, obtidos via OBMEP, para pedir  por gentileza
que divulguem junto aos seus colegas o lançamemento do Edital para o Exame
Nacional de Acesso ao Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT- Entrada 2013,
cujo período de inscrição começou em
 28/05/12 e vai até 02/07/12, com  realização do Exame  em 25/08/12 as 13:00h no horário Oficial de Brasília.

Se possível, por favor divulguem também o cartaz em anexo.
   .
Aqui na UAME/CCT/UFCG estão sendo oferecidas 20 vagas, sendo 16 (dezesseis) para
 professores da rede pública, os quais uma vez selecionados têm direito à uma bolsa CAPES
 no valor de R$1200,00, e as outras 4 (quatro) vagas para  demais candidatos com formação de nível superior.

As aulas na UFCG, a se inciarem em março de 2013, deverão ocorrer  às sextas feiras de manhã  e de tarde no Campus  de Campina Grande.

Outras informações podem ser obtidas no próprio Edital que está disponível para download nos endereços eletrônicos
http://www.profmat-sbm.org.br/
http://www.dme.ufcg.edu.br/PROFmat/Index.html
ou pelo endereço de e-mail: profmat_ufcg@dme.ufcg.edu.pf ou ainda pelos números de telefones: (83) 2101-1112, 2101-1584


Muito Obrigado,

Prof. Aparecido Jesuino de Souza
(Coordenador Local do PROFMAT/CCT-UFCG)

Estudantes aprendem a reciclar e a formular ações de cidadania

Duas escolas do interior paranaense desenvolvem projetos destinados a despertar nos estudantes a consciência ambiental. Em ambas, o lixo é reciclado, reutilizado e reduzido com a participação dos alunos. Mauricéia Aparecida de Castro, professora do Colégio Estadual José Elias da Rocha, de Ponta Grossa, destaca a importância de os professores, como formadores de opinião, incentivarem os alunos a formular ações de cidadania. Ítalo Ariel Zanelato, do Colégio Estadual Leonilda Papen, do município de Mercedes, salienta que cabe à escola incutir nos estudantes a cultura de preservação do meio ambiente.

Formada em ciências biológicas, com 20 anos de magistério, Mauricéia desenvolve, desde 2000, o projeto A Reciclagem como Cultura Ambiental na Escola, destinado a viabilizar a reciclagem de resíduos sólidos durante atividades curriculares. Outra meta é promover a integração com a comunidade local e transmitir valores éticos, atitudes e comportamentos ecologicamente corretos.

Segundo Mauricéia, os alunos gostam das atividades de reaproveitamento de materiais recicláveis. Com jornais velhos, confeccionam vasos de flores e bijuterias; com garrafas plásticas, montam brinquedos e pufes. Potes de vidro são reaproveitados para guardar condimentos e balas e embalagens de leite dão origem a sacolas. Bolsas podem ser feitas com lacres de latinhas de alumínio. Óleo de fritura é destinado à produção de sabão. De acordo com a professora, a autoestima dos estudantes aumenta quando percebem que são capazes de fazer coisas bonitas e úteis.

Mauricéia, que leciona ciências a estudantes do ensino fundamental e biologia aos do ensino médio, cadastrou o colégio em campanha de reciclagem promovida por um fabricante de produtos verdes. Os alunos coletam embalagens diversas e as enviam à empresa via Correios, com porte pago. A atividade recebe uma pontuação e, ao atingir um índice predeterminado, o valor é revertido em dinheiro para a escola.

Formação — No Colégio Leonilda Papen, o grêmio estudantil mobiliza os alunos para a coleta de lixo reciclável na escola, em casa e nas casas de parentes. Esse lixo, segundo o professor Zanelato, coordenador do grêmio, é encaminhado a cooperativas de reciclagem. O dinheiro arrecadado é usado na manutenção da horta escolar.

“A iniciativa é de fundamental importância, pois coloca os alunos em ação, rompe com a inércia e desenvolve a consciência correta em relação ao uso racional dos resíduos naturais”, avalia o diretor da escola, Carlos Seibert, graduado em educação física e em ciências sociais, professor desde 1988. “Além de contribuir para a formação do aluno, a ação torna-se instrumento de formação de toda a família, multiplicando assim sua abrangência.”

Os professores também incentivam os alunos a doar o papel de todas as provas e trabalhos feitos para a reciclagem. Segundo Zanelato, estão envolvidos nas atividades estudantes de turmas do sexto ano do ensino fundamental até a terceira série do ensino médio. “É de essencial importância educar nossos alunos para serem cidadãos conscientes, éticos, morais, pensadores e responsáveis por tudo o que produzem, inclusive lixo”, diz Zanelato, formado em filosofia. “Nossa expectativa é que o aluno, além de olhar para a sociedade consumista de forma crítica, possa colocar-se como sujeito da história e entender que ele também é responsável pelo meio ambiente em que vive e pela sua preservação.”

Ana Júlia Silva de Souza

Saiba mais no Jornal do Professor

Palavras-chave: conservação, lixo, reciclagem